Τα παιδιά κατανόησαν τον κίνδυνο που αντιμετωπίζουν οι φώκιες. Ανέπτυξαν τη φαντασία τους μέσω της θεατρικής πράξης και του παιχνιδιού. Απόχτησαν θετική στάση σε κάθε προσπάθεια προστασίας της.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν με ζωγραφιές, παιχνίδια και μουσική.
Αναπτύχθηκε φιλία και συνεργασία μεταξύ δασκάλου και μαθητών και ενθαρρύνθηκαν οι μαθητές στην ομαδική εργασία.
Στο τέλος της εργασίας οι προτάσεις των μαθητών ήταν:
Να γίνει το θαλάσσιο πάρκο για την προστασία της φώκιας.
Να μη χρησιμοποιείται δυναμίτης για το ψάρεμα.
Να μη μολύνουμε τη θάλασσα από σκουπίδια και απόβλητα εργοστασίων.
