  |
|
    |
|
|
|
|
 |
| ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΟΦΡΟΝΗΣ | 1084 | Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής |  |
|
| ΠΩΛΙΟΥΔΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ | 1152 | Αντιμετώπιση της δυσλεξίας με χρήση υπολογιστών | |
|
| KΟΥΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ | 1138 | Αναπαραστάσεις μαθητών & εκπαιδευτικών πάνω στις νέες τεχνολογίες | |
|
| ΔΟΥΛΓΕΡΑΚΗ ΚΩΝ/ΝΑ | 1180 | Αντιλήψεις καθηγητών Πληροφορικής | |
|
| ΠΑΡΤΑΡΑΚΗΣ ΝΙΚΟΣ | 1118 | Απόψεις καθηγητών "Οδυσσέα" | |
|
| ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ ΧΑΡΙΔΗΜΟΣ | 1119 | Μακροχρόνια Επαγγελματική Εκπαίδευση | |
|
| ΜΟΣΧΟΥΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ | 1155 | Χρήση των υπολογιστών στις Ευρωπαϊκές χώρες | |
|
| Μετρεβέλη Νάτια | 1198 | Διαχείριση πολυπλοκότητας με σημασιολογικά δίκτυα | |
|
| Λαζούρας Κωνσταντίνος | 946 | Το πρόβλημα της Ποιότητας στο Διαδίκτυο | |
|
| ΤΑΡΑΚΤΣΗΣ ΑΝΤΥΠΑΣ | 1106 | ΑΝΑΛΥΣΗ
ΤΩΝ ΚΡΙΤΙΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΙΑΣ MULTIMEDIA
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΗΣ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ H ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΟΧΗ |
|
|
| Στρατάκης Μιλτιάδης | 1081 | ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ REPRESENTATIONAL SUPPORT FOR COLLABORATIVE INQUIRY ΤΟΥ DAN SUTHERS | |
|
| ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ | 1097 | Η Ευκαιρία που δεν πρέπει να χαθεί: Η Υπολογιστική Τεχνολογία ως εργαλείο Έκφρασης και Διερεύνησης στη Γενική Παιδεία | |
|
| Μπουράκη Καλλιόπη | 1174 | Learning Object Meta-Data (LOM) | |
|
| XΟΥΡΔΑΚΗΣ NIKOΣ | 1142 | ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ | |
|
| ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ | 1068 | To Internet και οι αλλαγές που επιφέρει στον τρόπο σκέψης του ανθρώπου | |
|
| Βαρδάκα Φωτεινή | 1159 | Teaching and learning IT in secondary schools: towards a new pedagogy? | |
|
| Παπατσίρος Γιάννης | 1116 | "Objervations on the sciences of science learning" Herbert A. Simon | |
|
| ΧΡΥΣΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ | 1144 | Oι Η/Υ ως μέσο γνώσης στην εκπαίδευση | |
|
| ΠΕΤΣΑΛΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ | E-LEARNING | |
||
| ΜΙΣΑΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ | 1008 | Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ | |
|
| Πράσσος Νίκος | 1032 | Τί εστί e-learning | |
|
| Σταυράκης Ηλίας | 1058 | Δημοκρατία και Πληροφορική | |
|
| Παγώνης Γεώργιος | Εφαρμογές της τηλεματικής στην Εκπαίδευση | |
|
|
| ΠΥΡΓΙΑΝΑΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ | 1146 | Ανοικτό εξ' αποστάσεως Πανεπιστήμιο | |
|
| ΣΤΕΡΠΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ | 1050 | Η ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ | |
|
| ΞΥΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ | 1132 | ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΗΥ | |
|
| ΞΥΝΙΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ | 1077 | Στατιστικά στοιχεία από έρευνα της Ευρωπαικής Ένωσης σχετικά με την χρήση υπολογιστών στην πρωτοβάθμια,δευτεροβάθμια και επαγγελματική εκπαίδευση | |
|
| Παπακωνταντίνου Σωτήρης | 968 | Tηλεματική- Μαθαίνοντας και Διδάσκοντας | |
|
| Γερονίκος Αλέξης-Φραγκίσκος | 982 | Η αυτο-οργάνωση του Ίντερνετ και η επίπτωσή του στην αλλαγή του τρόπου σκέψης | |
|
| Φωτιάδης Γιώργος | 1070 | Εννοιολογική Χαρτογράφηση | |
|
| ΒΛΑΧΑΚΗΣ ΜΙΧΑΗΛ | 308 | Knowledge Management | |
|
| Χανιωτάκης Γιάννης | 1184 | Δημιουργικότητα ή Πρωτοτυπία; | |
|
| Βουράκης Δημήτρης | 1202 | Οι δάσκαλοι στην πρωτοβαθμια εκπαιδευση και η κοινωνια της πληροφοριας | |
|
| ΦΙΛΟΥ ΜΑΡΙΑ | 1158 | Communities of Practice Social Capital & Organizational Knowledge | |
|
ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
|
ΟΜΑΔΕΣ |
|
 |
ΕΦΑΡΜΟΓΗ |
| ΟΜΑΔΑ
1 Δημήτρης Πύρκας Ανδρέας Χ” Γεωργίου Γεώργιος Γεωργίου |
Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού με τη βοήθεια του Macromedia Flash 5 |
|
|
